1+1通關考核
基礎薄弱的學生常陷入“不記不會”和“多講少練”兩個死循環中，通過多年實踐表明：1+1通關考核是破解上述兩個死循環的關鍵。
1、不記不會死循環
學生不知記什么，怎么記，記不住，記了忘。老師不關心、不注意學生是否記住了，是否記了忘，沒有把學生記住、理解和掌握作為核心目標。形成不記不會死訓練。
2、多講少練死訓練
學生不會形成無效練，學生不會老師就多講，老師講得越多，學生練習的時間就越少，學生就更不會，形成多講少練死訓練。
3、用“1+1通關考核”破解兩個死訓練
通過盯記盯背，必須記住、理解和掌握，打破兩個死循環。讓學生回到正常的學習軌道，形成良性循環。
4、什么是“1+1通關考核”？
Ø “1+1通關考核”必有專用資料。將各科知識點、考點以及總結歸納的關鍵詞、方法和步驟制成精簡有針對性的通關資料，減少記背理解的內容和難度。
Ø 重視“1+1通關考核”中的兩個“1”。分別表示近期和遠期的學習內容，讓“教”和“學”進行滾動式復習和強化，防止應付過關，避免邊學邊忘。
Ø 合理安排“1+1通關考核”。在自習、任何學生或老師的空閑時間段尤其是周末專用通關時段，確保每個學生過關。根據學生量身定制，確定最低通關標準，必過項通關率100%，有要求項通關率80%。
Ø 書面考核和當面抽查。書面通關和當面抽查都過關，按周執行，每周通報，每周分層抽查復核。每月全校抽查復核。
Ø 授課教師的重大任務和目標：讓每個學生真正記住、理解和掌握，真正過關。在研究中心支持下，授課教師把工作重點主要放在讓學生真正學會上，教學效率和效果才能得到真正的保證。
